Как учиться летом

Доводилось ли Вам когда-нибудь слышать такие мнения?

- Все пройденные в школе материалы нужно обязательно повторять! За лето всё забудет! Да и дополнительное чтение тоже нужно! Программа сейчас тяжёлая!

- Дайте ребёнку отдохнуть. Каникулы предназначены именно для отдыха!

- Летом не делали ничего. Дали отдохнуть ребёнку на все 100%. Как результат - ничего не помнит, даже таблицу умножения! Уже были проверочные по математике, по русскому - всё плохо! Что делать?

- Мы тоже летом лодыря гоняли, ничего не помнит, учиться не хочет, в школу ходит общаться с друзьями. Куча замечаний за поведение на уроках, не может спокойно сидеть и слушать учителя, балуется, раньше такого не было. Как заставить учиться?

- Не издевайтесь на ребёнком, лето же! Он и так весь год учился!

- Мы снова стали делать уроки вместе! Как в начале первого класса! Это мы одни такие? Как быть?

- Ребёнок перешел во второй класс и первые дни всё время спрашивал, как пишется та или иная буква, забыл соединения при письме и заглавные.

- Для нас самая актуальная тема – не забыть школьную программу. Дрессирую каждый день. Каждый день читаем, пишем, считаем. Толку мало. Но продолжаем мучиться.

Как не допустить подобной ситуации?

Лето – это долгожданная пора отпусков, каникул, отдыха и развлечений.

Все школьники с нетерпением ждут конца учебного года, наступления каникул и возможности, наконец, забросить учебники и тетради.

Современные родители отлично понимают, что тетради и учебники лучше отложить лишь на короткое время - несколько недель. Уже через пару недель нужно постепенно начинать летние занятия с детьми.

Иначе первого сентября придётся начинать учиться читать и писать снова.

Младшие школьники особенно склонны забывать полученные знания, особенно если их регулярно не освежать в памяти.

Лето берёт свое, и школьникам не хочется выполнять задания и учиться в то время, когда можно покататься на самокате, велосипеде или просто погулять с другими детьми.

Мало того, современный мир переполнен «различными, более интересными занятиями, чем учёба»: компьютерные игры, телевизионные шоу, мультипликационные сериалы, социальные сети.

Большинство производителей подобного медиа-продукта не скрывают, что они усиленно работают над привлечением внимания людей (в первую очередь детей) и фиксированием их интересов.

Как правило, в компьютерных играх ребёнок получает всё то, к чему он хотел бы стремиться – он может быть беспощадным к врагам супер-героем, бесстрашным рыцарем, заботливой домохозяйкой или сверхбыстрым пилотом гоночной машины. Иными словами – у ребёнка сбилась мотивация к учёбе.

Изменить отношение ребёнка к учёбе можно исправив его мотивацию. Очевидно, что для достижений в компьютерных играх, общения в социальных сетях или просмотра фильмов вовсе не нужны знания в области математики, правила русского языка или умения изъясняться на иностранном языке. Для удовлетворения своих желаний ребёнку вполне достаточно компьютера (планшета/ смартфона / игровой приставки) и интернета (да и то не всегда).

Проблема мотивации очень серьёзна. Если и нам, взрослым, бывает сложно заставить себя что-то делать, что уж говорить о детях?

Здесь важно продумать разумную систему поощрений.

Очевидно, что если ребёнок не реагирует на ваши убедительные доводы о пользе выполнения домашних заданий (или заданий на лето), предпочитая компьютерные игры, то стоит проявить родительскую мудрость. Необходимо совместить непреклонную настойчивость и гибкий психологический подход, лишенный агрессии в адрес ребенка наподобие: «Если не будешь учиться, останешься тупым, будешь потом дворником работать».

Проблема мотивации к учёбе для детей – это отдельная большая тема, поэтому мы ограничимся лишь несколькими тезисами.

Не следует заставлять ребёнка учиться, но необходимо стимулировать его так, чтобы он сам захотел учиться. Для этого, прежде всего, нужно ребёнка увлечь.

Ученик должен понимать, что цель – это не высокая оценка, а полученные знания, которые не теряют своей ценности. Детей следует поощрять не за оценки, а за полученные знания и навыки.

Опасно применять в качестве мотивации товарно-денежные отношения. Нельзя платить за каждую оценку, нужно поощрять большие достижения, которые потребовали усердия.

Выбор правильной мотивации зависит от характера ребёнка. Постарайтесь лучше понять, что действительно интересно вашему ребёнку и почему, проявите внимание и терпение.

Впереди – летние каникулы и вот несколько простых рекомендаций, как провести это время с пользой и не забыть полученные за учебный год знания.

1. Не откладывайте выполнение летних заданий на потом. Дайте ребёнку недельный отдых, а потом приступайте к ежедневным занятиям в первой половине дня. Одного часа в день вполне достаточно. Но – сначала уроки, а потом прогулки. При этом не забывайте каждый день читать!

2. Поощряйте достижения. Большинство родителей планируют в летние каникулы интересные поездки, посещение зоопарка или поход в кино. Используйте возможность дополнительного стимулирования.

3. Не переусердствуйте! Всё должно быть в меру, наша цель не сделать все задания как можно быстрее, а систематизация процесса.

4. Используйте развивающие и обучающие игры.

5. Телевидение бывает не только развлекательным, но и познавательным. Лето – это самое лучшее время для просмотра таких передач.

6. Старайтесь задействовать разные каналы восприятия информации. Кинофильмы, аудиокниги и чтение – ваши надёжные помощники в этом деле.

7. Различные тесты и задачи помогают лучше усваивать материалы. Это научно доказанный факт. Решение головоломок и ребусов – прекрасное и полезное развлечение.

8. Всегда начинайте выполнять задания со сложных примеров. Лёгкие задания можно выполнять в более позднее время.

Будьте терпеливы и внимательны к своим детям.

Ссылка на источник